靜思語核心價值之初探

本文旨在探究靜思語核心價值，主要採調查研究法，以台灣地區曾接觸過靜思語的教師、學生與家長為研究對象，共計抽取4,220名進行問卷調查，回收有效問卷3,689份，回收率87.4%。本研究中首先蒐集國內、外品格教育之相關文獻及現況進行探討，以了解靜思語與品格教育的關聯，接著探討靜思語教學之相關研究並分析靜思語「核心價值」的重要性，最後依問卷調查統計之結果，提出靜思語各「核心價值」之重要性排序、結果討論及建議事項。本研究發現最重要的前10個靜思語「核心價值」依序為「孝順、感恩、知足、尊重生命、包容、負責、惜福、誠實、大愛、行善」。在選擇靜思語重要核心價值時，研究參與者主要根據自己所處的情境脈絡進行選擇，其所選擇的原因主要是從基本性和價值性進行選擇。調查結果指出，不同身分別在靜思語核心價值的選擇上呈現些微差異，針對這些差異，建議靜思語教學的設計者可根據教學的對象，進行設計課程、選擇核心價值、編製教材與教學，以使靜思語教學能更提升品格教育之教學成效。