專案詳細資料
Description
計畫編號：PED1090393
| 狀態 | 已完成 |
|---|---|
| 有效的開始/結束日期 | 1/08/20 → 31/07/21 |
指紋
探索此專案觸及的研究主題。這些標籤是根據基礎獎勵/補助款而產生。共同形成了獨特的指紋。
以議題-理解取向之議題學習模組促進師資生議題思考之素養
- Chen, Peilan (PI)
研究計畫: D.教育部教學實踐研究計畫成果報告