每年研究計畫
指紋
查看啟用 教育研究所(含碩士班、碩士在職專班、中等學校教師在職進修教學碩士學位班) 的研究主題。這些主題標籤來自此機構會員的作品。共同形成了獨特的指紋。
過去五年中的合作和熱門研究領域
國家/地區層面的近期外部共同作業。按一下圓點深入探索詳細資料，或
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國科會: 學習科學取向探討課室歸屬感帶動個體認識性情緒優化幾何具身學習暨開發學習歷程分析指標嵌入電腦模擬輔助教/學平台(1/2)
Hsu, Y. (PI)
1/08/24 → 31/07/25
研究計畫: A.政府部門 > a.國科會
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電腦模擬平台嵌入具身生成學習策略輔助學童幾何概念與推理能力縱貫發展：深究多元學習分析策略暨認識性情緒作用模式(3/3)
Hsu, Y. (PI)
1/08/23 → 31/07/24
研究計畫: A.政府部門 > a.國科會
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科技部: 電腦模擬平台嵌入具身生成學習策略輔助學童幾何概念與推理能力縱貫發展：深究多元學習分析策略暨認識性情緒作用模式(2/3)
Hsu, Y. (PI)
1/08/22 → 31/07/23
研究計畫: A.政府部門 > a.國科會
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DIFFERENTIAL INSTRUCTIONAL DESIGNS TRIGGER THE EPISTEMIC EMOTION AND COGNITIVE LOAD INFLUENCE ON GEOMETRIC LEARNING
Hsu, S. K. & Hsu, Y., 2024, 於: Proceedings of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. 1, p. 152 1 p.研究成果: 期刊稿件 › 會議文章 › 同行評審
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Supporting Young Learners in Learning Geometric Area Concepts Through Static Versus Dynamic Representation and Imagination Strategies
Hsu, S. K. & Hsu, Y., 2024, (Accepted/In press) 於: International Journal of Science and Mathematics Education.研究成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行評審
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Integrating intercultural communicative competence into an online EFL classroom: an empirical study of a secondary school in Thailand
Lee, T. Y., Ho, Y. C. & Chen, C. H., 12月 2023, 於: Asian-Pacific Journal of Second and Foreign Language Education. 8, 1, 4.研究成果: 期刊稿件 › 文章 › 同行評審
開啟存取10 引文 斯高帕斯（Scopus）
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【第八屆慈濟論壇】邁向平等的新世代
Ho, Y.-C. (參與者), 何日生 (參與者), Lin, C.-T. (參與者), 許木柱 (參與者), 呂芳川(Fang-Chuan Lu) (參與者) & DeVido, E. A. (參與者)
11 11月 2023 → 12 11月 2023活動: 組織會議、研討會，…
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